W grudniu 2025 roku odbędą się pierwsze warsztaty dla interesariuszy SOILPROM, wspólnie z Ścieżka4Medycyna projekt odbył się w Ås w Norwegii. Warsztaty prowadzono wokół tematu “Fra tap til tiltak – Sammen for felles løsninger for å redusere jord og næringsstofftap på Østlandet” (po angielsku «Od strat do działań – Razem dla wspólnych rozwiązań w celu ograniczenia strat gleby i składników odżywczych w Norwegii Wschodniej»). Warsztaty zgromadziły około 15 interesariuszy z sektora publicznego / rządu (Dyrektorat Rolnictwa, Administrator Państwowy, Podokręg Zlewni Rzeki Halden, Biuro Rolne Follo, Gmina Frogn), środowisko akademickie/badawcze (Norweski Uniwersytet Nauk o Życiu, Norweski Instytut Badań nad Bioekonomią), sektor prywatny (Norweskie Doradztwo Rolnicze, firma Aggrator) oraz użytkownicy końcowi / obywatele (rolnicy).

Podczas warsztatów oboje SOILPROM przedstawiono projekty Path4Med interesariuszom, a potrzeby interesariuszy zostały zmapowane za pomocą metody diagramu pętli przyczynowych (CLD). CLD to metoda myślenia systemowego służąca do wizualizacji złożonych, powiązanych relacji i mechanizmów sprzężenia zwrotnego w ramach systemu.

Warsztaty zidentyfikowały następujące wkłady i dane wejściowe od interesariuszy oraz ich potrzeby i oczekiwania:  

• Jest there silne zainteresowanie wymianą wiedzy wśród grup interesariuszy, a należy dążyć do popraw dostępność wiedzy dla wszystkich grup interesariuszy poprzez dostosowanie i ukierunkowanie komunikacji wiedzy.
• Rolnicy mogą wnieść swój wkład poprzez wiedzę o systemach produkcji. Potrzebują wiedzy od naukowców na temat środków poprawiających zdrowotność gleby i zmniejszających zanieczyszczenie wód., wsparcie finansowe ze strony rządów na wdrażanie działań oraz technologia od przemysłu i konsultantów.
• Sektor publiczny / rząd może wnieść wkład w postaci polityk i wsparcia finansowego w celu wdrażania działań. Potrzebuje wiedzy od naukowców na temat skutecznych środków w celu priorytetyzacji wsparcia.
• Sektory prywatne mogą wnosić wkład w postaci technologii i pomocy, które mogą zostać wykorzystane do wdrażania środków. Potrzebują sprzyjającej polityki i wsparcia finansowego ze strony rządu oraz zgłaszanych potrzeb ze strony rolników.
• Edukatorzy i naukowcy mogą wnosić wiedzę opartą na danych, generowaną w kraju i za granicą, na temat skuteczności podejmowanych środków. Edukatorzy odgrywają kluczową rolę w kształceniu przyszłych pokoleń rolników, doradców, naukowców i decydentów pracujących w systemach rolnośrodowiskowych. Potrzebują oni środków rządowych ukierunkowanych na badania i edukację oraz współpracy rolników i innych interesariuszy w swojej pracy.